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发布时间:2018-08-16   作者:左伊    点击:905

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  综观20世纪中国新诗史,我们可以发现,儿童诗的发生与发展几乎完全与新诗的历史进程保持了同一步调。除了一大批自觉以儿童诗人身份坚持儿童诗写作的优秀诗人外,许多在新诗史上以“成年诗人”身份出现的现当代诗人,往往也有意无意地尝试着儿童诗的创作,由此形成了儿童诗创作持续不断的兴盛与繁荣局面,并且在时间的长河中积累和汇集了数量众多且质地优异的儿童诗文本,像刘大白的《两个老鼠抬了一个梦》、胡适的《湖上》、郭沫若的《天上的街市》、赵景深的《秋意》、叶圣陶的《萤火虫》、胡怀琛的《大人国,小人国》、朱湘的《摇篮歌》、安娥的《卖报歌》、臧克家的《星星》、高士其的《我们的土壤妈妈》、纪弦的《三岁》、袁可嘉的《空中的表》、乔羽的《让我们荡起双桨》、柯岩的《帽子的秘密》、杨唤的《水果们的晚会》、圣野的《欢迎小雨点》、金波的《献给母亲的花环》、高洪波的《鹅鹅鹅》、梁小斌的《雪白的墙》、金逸铭的《字典公公家里的争吵》、陈木城的《拉链》、杨晓民的《想往》、谭仲池的《翅膀》、王宜振的《笛王的故事》、彭俐的《剪一缕阳光》、唐诗的《藏不住秘密的树》、李东华的《你是……》,等等,在艺术上各具特色,各展风采,堪称儿童诗中的佼佼者。

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我国地域广阔,除地震灾害外,还经常有各种自然灾害(雪灾、洪灾、飓风等)对校舍安全和学生生命造成威胁,而温总理的“要把学校建成最安全、家长最放心的地方。”是对全国的要求。但在汶川大地震周年之际,想到全国各地的中小学校舍安全问题不免让人忧虑。此时笔者想到去年的一个国际新闻。5月12日汶川大地震上万间教学楼倒塌,数千学生遇难。令人意想不到的是,5月16日日本内阁举行会议,专门讨论加快校舍危房改造进程。原来由于经费不足,阪神大地震发生13年来,日本有近半中小学校舍处于“危房”状态。该会议决定,由中央财政安排主要资金,用5年时间完成45000栋校舍“补强计划”。汶川大地震一年了,我国各地是如何落实温总理的要求的呢?

记者需要维权吗?答案是肯定的。早在2003年,中国记协维权委就曾对九个省区市的16个城市进行了调研,在收回的各级媒体共1476名记者的问卷中,结果显示超过半数的记者在新闻采访中遭遇过不同程度的阻挠。2010年,则更是记者权益饱受侵害的一年。其中最有代表性的案例:一是今年7月《经济观察报》记者仇子明被网上通缉事件;二是今年9月伊春空难后接连发生的四起记者遭警察扣留事件——在记者节来临之际,反思“记者维权”问题,无疑很有必要。

据说大学生就业难难倒了全世界。在这个冰冷的冬季,在金融危机的背景下,大学生就业恐怕就更不乐观了。作为个体的我们,作为每一个大学生,不要说改变不了世界,恐怕就是各项政策的制定以及这些政策贯彻落实情况都左右不了,甚至连所谓明的暗的各种游戏规则都改变不了。可以改变的只有我们自己!这个命运不济的孩子所以很快地获得了一份不错的工作,甚至为此,他还打算推迟几年研究生报考,足以说明个人的努力在寒冷之中所能产生的能量,而这种能量也足以温暖每一个正在奋进中的人们。

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据了解,成绩公布后的这段时间里,咨询留学的家长和学生人数骤增。不少人都问这样一个问题:高考成绩会不会影响留学呢?对此,留学顾问表示,不同高考成绩的学生,留学之路的确有所区别,但影响不是根本的,一则很多国家更注重高中三年的平时成绩,二则学习态度很关键,只要努力,也一样能上一流的大学。

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丁波说,他对孩子的教育属于放养型的,非常看重对孩子性格的培养,学识上不足,能够理解,但不好的习惯,绝对要改。“我是五音不全,音乐老师一说,我才知道她还有一点音乐表现的天赋。”丁波说,除了学武术,他没有给孩子报其他兴趣班,“觉得她手脚配合不灵活,就让她坚持学武术。”

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  对策三:多些关爱让学生留恋学校

在北京市惟一一所用日语教学的中学月坛中学,日本学生分组参加了日语语法、绘画、社会科学等科目的课堂教学。在一堂讲授“机器人”的课上,几名中国学生向日本同龄人讲述了自己最喜欢的机器人类型,并预测机器人的增加可能会给人类社会带来的变化。日本学生一直聚精会神地听着,并不时地为中国学生的精彩讲述鼓掌。在美术课堂,两国学生互赠绘画,并在画上签名留念。还有一些中国学生在事先准备好的漂亮卡片上写上了自己的联络方法送给日本学生,相约以后书信联系。

那么,为什么出现大学生就业难这一命题呢?一是,前面讲到,中国处于社会经济高速运转之中,结构的调整、信息的搜集、市场经济的作用使得大学生毕业后处于寻找合适岗位的时期,而非毕业即可就业。大学生毕业需要立即就业的认识是有偏差的。二是,随着大学生的增多和社会的发展,社会对大学生身份认识发生转变、大学生自身难以适应职业和工资待遇要求,也是形成一部分大学生毕业后处于失业的状态。三是,大学生就业不能够完全靠大学生自己创业和市场自身吸纳。大学生是国家的高层次人力资本,政府有责任使得这些人力资本得到充分使用。(作者单位:河北大学经济学院)

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王昱谈及成果时很欣慰,“孩子们边培训边演出,理论和实践相结合,事实证明这不光对他们唱作能力的提高大有裨益,还能达到推广琼剧文化的良好社会效益。”


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